Се чини дека одговорот на прашањето од каде го црпиме нашето знаење е едноставен. Сите одевме на училиште, тогаш можеби на универзитетски предавања и читавме книги. Без многу внимание на тоа, научивме многу од нашите родители, од пријателите и, на крајот на краиштата, од медиумите. Меѓутоа, тука започнува одговорот на прашањето кои специфични извори на информации влијаат на кого.

За титмуса

На почетокот на минатиот век започна испораката на млеко во шишиња со картонски капаци. Тие ги ставаа шишињата до вратата пред прагот. Во англискиот град Саутемптон, локалните титули наскоро се вубија во оваа нова погодност. Нежно го проколнаа капакот и го испија млекото. Не помина долго и одеднаш, титулата започна да се одгледува низ цела Британија, а потоа и во поголемиот дел од Европа.

Со доаѓањето на Првата светска војна, кога се појавија марки со храна, шишињата со млеко повеќе не стоеја пред вратата. Породувањето со млеко не продолжи дури осум години подоцна, и што се случи? Титмуз веднаш започна да ecирка по капаците од картон.

Зошто треба да биде нешто посебно? Шегата е дека титумот живее во просек три години. Ова значи дека за три години, скоро три генерации се менуваа. Па, како се пренесувале информациите? Како што е познато, тит не знае да чита и никој не ги научи како да крадат млеко.

Морс

Да дадеме уште еден пример, овој пат ќе се работи за луѓе. Американскиот психолог Арден Малберг им даде на своите студенти да научат две верзии на кодот Морс, кои беа сложени или едноставни, ако сакате. Првата варијанта беше вистински код на Морс (студентите не го знаеја тоа) и втората беше имитација на истата, различни букви беа доделени на индивидуални сигнали. Сите студенти го научија вистинскиот код Морс побрзо и полесно, без да знаат дека е вистинскиот.

Чудни полиња

Англискиот биолог Руперт Шелдрејк ни нуди теорија морфогенетски полиња и резонанца, што ги објаснува овие појави. Според неа, во мозокот на човекот или животното нема меморија или знаење. Целиот околен свет е проткаен со морфогенетски полиња, во кои се собрани целото знаење и искуство на човештвото и животните. Ако некое лице се обиде да потсети, на пример, табела за множење или некои стихови, тој автоматски го „мести“ мозокот за оваа задача и ги добива потребните информации.

На прв поглед, теоријата на Шелдрејк изгледа малку чудна, можеби дури и луда. Но, нема да брзаме со заклучоци. Титмус, роден во средината на 40-тите години на минатиот век, не можеше да ги доживее своите предци. Сепак, веднаш штом се појавија шишиња со млеко, тие знаеја како да се справат со нив низ цела Западна Европа.

Дури и ако претпоставиме дека птиците повторно откриле начин да украдат млеко во одредени области, нивното искуство не можело да се прошири толку брзо на голема површина. Но, тоа би значело дека важните информации доаѓаат од титулата, од надворешната страна на нивните предци, кои птиците никогаш не ги познавале.

И, зошто им беше полесно и побрзо на учениците да научат вистински Морзеов код - за разлика од конструиран? Оригиналната верзија можеше да се најде во морфогенетското поле во такви количини што таа едноставно ја „победи“ експерименталната варијанта.

Руперт Шелдрејк е на мислење дека колку повеќе луѓе имаат знаење, полесно е да се стекнат со знаење. Тој на своите студенти им зададе задача да научат два јапонски четиријада преведени на англиски јазик. Првиот беше дури малку познат во Јапонија, а вториот беше познат на секој студент во земјата на изгрејсонцето. И тоа беше втор кватрин што студентите го запомнија многу подобро и побрзо.

Исто така, треба да се спомене дека за да се побара полето за информации на Земјата, мора да се има одредено знаење што ќе се добие со проучување. Во секој случај, човечкиот мозок, дури и според Шелдрејк, не е само „радио“, тој е нешто далеку повеќе

Загледан одзади

Научниците веќе долго време се обидуваат да „дешифрираат“ како е можно да се чувствуваат кога некој гледа во него одзади. Нема логично објаснување за ова, но секој од нас го доживеа тоа. Шелдрејк тврди дека некој не чувствува поглед (немаме очи од задната страна), туку ги доловува мислите и намерите за тоа кој гледа во грбот. И тоа му доаѓа од морфогенетското поле.

Една девојка имала хипноза под хипноза дека е Рафаел Санти, одличен италијански уметник кој живее на крајот на 15 и 16 век. Девојчето тогаш започна да слика многу добро, иако претходно не се занимаваше со тоа и овој талент не се рефлектираше во неа. Според Шелдрајк, од морфогенетско поле и биле дадени информации за човек кој живеел пред 400 години, како и одреден талент.

Гулаби, кучиња и лисици

Но, ќе им се вратиме на животните и птиците. За гулабите знаеме дека тие можат да ја пронајдат својата птичарница оддалечена илјадници километри. Како тие всушност го прават тоа? Научниците долго време сметаа дека гулабите можат да се сетат на топографијата на областа. Кога оваа претпоставка не беше потврдена, се појави хипотезата дека се контролираат магнетните енергетски струи. После научен преглед, и оваа варијанта се откажа. Опишани се случаи каде гулабите се враќале во родното место дури и кога биле ослободени од бродовите на отворено море.

Одамна знаевме дека кучето кое живее во стан се чувствува кога неговиот господар ќе се врати дома и ќе дојде. Кучето среќно оди до вратата. Но, може да се доцни, нешто ќе го задржи и во тој момент разочарано куче ја напушта вратата. Не станува збор за слух или мирис, тука работи еден вид информациска врска.

Шелдрајк претпоставува дека се создава нешто како еластично влакно од морфогенетска природа помеѓу кучето и неговиот „господар“. Истата нишка постои помеѓу гулабот и неговото родно место. Гулабите го гледаат и тој се враќа дома.

Во 16-от век, зелениот Цезар тргнал од Швајцарија кон Франција, каде патувал неговиот господар и го нашол во Версај. За време на Првата светска војна, куче по име Принц дури го преминало Ла Манш во потрага по својот господар.

Научниците кои го проучуваат однесувањето на лисиците често биле сведоци на интересни настани. Лисиците отишле многу далеку од своите дупки, а во тоа време лисиците „беснееле“, дури и се искачувале од дупката. Мајката не можеше да ги слушне или види. Во тој момент, лисицата застана, се сврте и се загледа во правец на дупката. Тоа беше доволно за лисиците да се смират и повторно да ползат. Како и во претходните случаи, ова не е вообичаен начин на комуникација.

Мозокот како станица за примање

Како резултат, ние сме опкружени со океан информации. Но, како да влеземе во овој безграничен информативен свет? Треба да го прилагодиме „радиото“ на нашиот мозок на потребните бранови. Академик Владимир Вернадски напиша за ова во првата половина на 20 век додека работеше на неговата теорија за ноосферата.

Можеби ќе ни се чини дека овој проблем е практично нерешлив. Но, ние користиме мобилни телефони и има стотици милиони на нашата планета. И во таа поплава, бираме еден специфичен број што ни треба и се поврзуваме. Тој нè наоѓа на ист начин.

Теоријата за морфогенетски полиња и резонанца може да објасни многу, но научниците сè уште не успеаја да го докажат тоа. Ова сигурно не значи дека автоматски не постојат морфски полиња, ние треба само да истражиме и да погледнеме понатаму

Совет од продавницата на Sueneé Universe

Роза де Сар: ДВД од 12 свети кокошки - последното парче!

Пеење на кристални мандали. 46 минути музика, проекција кристални мандали и пеење свети вокали. Апсолутно исклучително ДВД. Ние ви го нудиме последното парче.

Роза де Сар: ДВД од 12 свети кокошки